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通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是通遼市教育局直屬學(xué)校,始建于1957年。學(xué)?,F(xiàn)在教職工220人,教學(xué)班80個(gè),在校生3900人,占地面積22500平方米,建筑面積 15252平方米。教師隊(duì)伍中具有大專以上學(xué)歷的195人。具有研究生碩士學(xué)位畢業(yè)的9人,小學(xué)特級教師4人,高級教師57人,小學(xué)高級教師70人,小學(xué)一級教師87人。
經(jīng)過幾代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力,學(xué)校辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。2009年學(xué)校增建了10018平方米的教學(xué)綜合樓.2010年完成了“逸夫樓”、“學(xué)前樓”的加固 及外裝修工程。全校所有建筑的防震方面都達(dá)到了抗震八度設(shè)防。2010年末,學(xué)校操場塑膠跑道輔設(shè)完畢,室外各種體育設(shè)施均安裝到位;校園及室內(nèi)實(shí)行全方 位電子監(jiān)控;教學(xué)樓內(nèi)各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施全部更新,學(xué)生桌椅均更新為升降式;所有教室均安裝了教學(xué)多媒體;多功能語音教室 、計(jì)算機(jī)教室、會(huì)議室、圖書和 資料室齊全;演播大廳能容納800多人開會(huì)和活動(dòng)。2018年維修了建于九十年代的老舊廁所,裝修了樓道、走廊,粉刷了教學(xué)樓,2019年重新鋪設(shè)了塑膠跑道。
建校后的六十年里,學(xué)校為初中學(xué)校輸送了一批又一批合格又有特長的學(xué)生。經(jīng)過多年努力學(xué)?,F(xiàn)已形成了自己鮮明的辦學(xué)特色:
一、與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)思想。
進(jìn) 入新時(shí)代,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),學(xué)校強(qiáng)化了素質(zhì)教育的落實(shí),提出了“實(shí)”(強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí);淡化名利思想;深化教職工職業(yè)修養(yǎng);細(xì)化辦學(xué)目標(biāo))、“新”(教育觀念上 新、教育內(nèi)容上新、教育活動(dòng)上新、教學(xué)手段上新、校園文化建設(shè)上新)、“活”(管理上活、教學(xué)上活、學(xué)習(xí)上活)、“全”(全面落實(shí)素質(zhì)教育、全面提升教師 素質(zhì)、全面提高教育質(zhì)量)的辦學(xué)思想,以“讓師生過一種幸福完整的教育生活”為辦學(xué)宗旨。
二、主動(dòng)參與的課堂教學(xué)。
學(xué)校確定了“淡化選拔意識(shí)、淡化學(xué)科本位意識(shí)、淡化教師主體意識(shí)”的素質(zhì)教育的課堂教學(xué)基本原則。通過改革課堂,進(jìn)行了新教育實(shí)驗(yàn)的研究,實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的普及。學(xué)生思維上主動(dòng)參與課堂教學(xué),情感上主動(dòng)參與課堂教學(xué),動(dòng)作行為上主動(dòng)參與課堂教學(xué)的局面已全面形成。學(xué)生 的生命力得到了最大限度的釋放。自主、合作、探究已成為通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)的主旋律。
三、扎實(shí)有效的習(xí)慣教育。
培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)思想道德的一條主線,十幾年來,學(xué)校圍繞良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)開展了扎實(shí)有效的強(qiáng)化教育。
一是將學(xué)習(xí)、生活、道德行為的良好習(xí)慣的培養(yǎng)分門別類,按時(shí)間、年級制定了系列培養(yǎng)目標(biāo)。
二是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體良好習(xí)慣的培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校第一天開始就接受系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。
三是建立有親和擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)行為形象,敬業(yè)博學(xué)的教師行為形象,明理自立的學(xué)生行為形象。
四、輕松幸福的校園生活。
對學(xué)生而言——
學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕;課程資源廣;師生關(guān)系融洽;同學(xué)間親密相處。
對教師而言——
有強(qiáng)烈的歸屬感;豐富多彩的校園活動(dòng);主人翁意識(shí)突出;敬業(yè)愛生,樂于奉獻(xiàn)。
目前,學(xué)校在辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,提出了“校園文化高品位、管理水平高層次、教師隊(duì)伍高素質(zhì)、課堂教學(xué)高質(zhì)量、教育科研高境界、設(shè)施裝備高起點(diǎn)、全面育人高質(zhì)量”的品牌學(xué)校目標(biāo)。
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